精神的形成
精神形成是uedbet的一大特色. 伴随着严谨的学术成长, DCC的学生被期望在与神的关系中成长. DCC设计了战略性的课程，让我们的学生有机会在他们的信仰中脱颖而出. 我们的目标是让所有的毕业生都能复制耶稣基督的门徒. DCC的主要灵性形成计划描述如下.
精神上的项目
教堂
DCC每周为我们的学生提供一个集体敬拜上帝的机会. 礼拜堂服务的形式各不相同. 教师或工作人员会挑战学生的精神成长, 演讲嘉宾, 戏剧团队, 基督教音乐家, 小群体, 艺术, 多媒体, 学生和教师领导的音乐, 和其他场所. 传统的学生每周参加一次礼拜, 在线学生在自己的社区参加团体敬拜，并在他们的基督教服务报告中报告他们的参与情况.
照亮!
照亮! 是为DCC的传统学生提供广泛的指导，从精神学科到求职技巧到维持有效的人际关系等等. 照亮! 课程一般按学生年级每周举行一次. DCC学生有机会通过照亮建立的师徒关系继续成熟!
宿舍楼奉献
DCC的住校学生每周二晚上10点参加礼拜.m. 从集体崇拜到小团体崇拜都有, 男女同校, 深刻的精神劝诫，让大家一起出去玩.
指导
有效的指导是DCC最重要的举措之一. 指导分为两个层次:
- 通过与年长的学生、教职员工和行业领袖的自然关系进行编程.
- 通过在《uedbet》中建立的指导关系进行编程!
一年级学生学习精神纪律和指导原则. 二年级学生由四年级学生指导. 三年级的学生在每个学生的学习领域与校外的行业领袖建立指导关系.
进入王国
王国周
有许多真理我们永远不会知道，除非我们走出我们的正常界限和陷阱. 这就是为什么DCC的所有学生都被邀请参加王国周, 3月的宣教周，学校组织4-6次到其他城市和国家的旅行. 学生们在学习其他民族和文化的同时，也发现了更多关于上帝和自己的东西. | 了解更多
服务一天
每学期, DCC取消了一天白天的课程，为我们的学生提供了一个服务社区的机会. 学生, 教员/员工, 和行政部门一起工作，在教室的墙外完成上帝王国的工作. 工作项目差异很大，但包括养老院探访等服务, 家里装修, 为无家可归者提供救济的厨房, 服装分销, 等.
公园里的冥想
每个秋季学期, DCC的学生有机会去Farmer’s Branch公园冥想神的话语. 由教职工领导, 学生去不同的车站参加不同的活动，包括:交流, 祈祷, 忏悔, 祝福, 和leectio Divina. 这个活动还包括在公园吃午餐!
